Öğrencide Sınav Sırasında Zaman Yönetimi
Bir sınavda başarıyı belirleyen tek şey bilgi değildir; o bilgiyi verilen süre içinde doğru biçimde kullanabilmektir. Birçok yetenekli öğrenci, bildiği soruları zamanında yetiştiremediği için hak ettiği sonucu alamaz. Bu nedenle sınavda zaman yönetimi, en az konu tekrarı kadar önemli bir beceridir ve öğrenilebilir. Öğrenciye bu beceriyi kazandırmanın yolu, denemelerde sürekli olarak süreyle birlikte çalışmaktan geçer.
Sınavda ilk yapılması gereken, soruları hızlıca tarayıp genel bir strateji belirlemektir. Kolaydan zora doğru ilerlemek, hem zamanı verimli kullanmayı sağlar hem de öğrencinin özgüvenini yükseltir. Bir soruda takılıp kalmak, en sık yapılan zaman hatasıdır. Öğrenciye öğretilmesi gereken temel kural şudur: takıldığın soruyu işaretle, geç, sonra dön. Tek bir zor soru için harcanan beş dakika, üç kolay sorudan olmak demektir.
Zaman yönetiminin ikinci boyutu, süreyi bölümlere ayırmaktır. Sınav süresini soru sayısına göre kabaca planlamak, öğrencinin ne kadar hızlı ilerlemesi gerektiğini bilmesini sağlar. Örneğin belirli aralıklarla saate bakıp planın gerisinde mi önünde mi olduğunu kontrol etmek, ritmi korur. Bu alışkanlık, sınavın son dakikasında yaşanan panik hızlanmayı ve dikkatsiz hataları büyük ölçüde önler.
Son olarak, sınavın sonunda kısa bir kontrol payı bırakmak gerekir. İşaretlenip geçilen sorulara dönmek, boş kalan yerleri doldurmak ve cevap kâğıdını gözden geçirmek için birkaç dakika ayırmak, kolayca kaybedilebilecek puanları kurtarır. Zaman yönetimi bir sınav günü mucizesi değil, denemelerde tekrar tekrar prova edilerek kazanılan bir alışkanlıktır. Süreyle barışan öğrenci, bilgisini de rahatça ortaya koyar.
